Как да проектираме училище, което да насърчи ученето - Зелен еколог

Проектиране на училища за учене

Възможно ли е архитектурата да стимулира и насърчава ученето в образователните пространства?… Въпреки че може да изглежда като прост и очевиден въпрос, през цялата история можем да наблюдаваме, че образователните центрове са били проектирани многократно с прилики, по-подобни на дисциплинарни пространства или „затвори“ какво на места, където можем да освободим и да подобрим знанията си, където съвместната работа носи наградата на ученето.

Проектирането и изграждането на училища несъмнено носи допълнителна отговорност на дизайнера и архитекта, които според своите щрихи, линии, различни композиции, декорация, интериорен дизайн, разпределение… и т.н.

Те ще бъдат елементи, отговорни за влияние върху подобряването на образованието на учениците, следователно мъдростта, с която се съчетават добрият дизайн, педагогика и организация, ще определи отчасти образователното бъдеще на много млади хора.

Ако изграждаме интелигентни домове, за да подобрим живота на обитателите му, защо да не изградим училища интелигентно, за да подобрим обучението на учениците…

От град Киев той ни показва различно училище, различен начин за обединяване на естетика, оригиналност, креативност и добър вкус в една напълно радостна учебна среда от училищен интериорен проект създадено от студиото Dreamdesign, наречено New School.

Можем да признаем, че всички деца са пряко повлияни от заобикалящата ги среда, затова проектирането на динамични, забавни пространства с много естествена светлина и цветове ще насърчи креативното мислене.

Това беше основата, с която студиото Dreamdesign започна да си представя различно училище, което привлича както деца, така и възрастни, премествайки ги в пейзажи и пространства с продължаваща мъдрост, където целта е да допринесе за създаването на бъдещи граждани, способни да учат сами, от Take отговорност за обучението си, за поставянето на целите си, за удоволствието да го правят.

Интериорният дизайн на различните стаи за дейности обхваща едно цяло!… От това, което стъпваме до това, което не виждаме. Басейн, който ни отвежда в една мечта, където естественото осветление и релефите на тавана ни потапят в един въображаем свят.

Детайлно проектирано училище, където ходенето през неговите 80 000 квадратни метра е приключение по всяко време. Открити пространства, коридори и украсени класни стаи щастливо с много цветове, които ни напомнят, че ученето определено е забавно!… Спомняйки си статията за архитектурата на цвета и как тя ни влияе.

Проектът Ново училище има на гърба си наградата за глобални постижения на IIDA в категорията архитектура за образование.

Друга основна цел е важността на сътрудничеството. В този смисъл вътрешните прегради бяха намалени с намерението да се генерират нови модели на обучение, като се използват, доколкото е възможно, стъклени разделителни елементи, които разделят класовете на учениците.

Транзитните зони са просторни и разполагат с елементи за сядане, учене или просто за малко работа. В крайна сметка всяко пространство извън класната стая или вътре играе като потенциално място за учене.

Всички изображения чрез dobrovolska.com - Андрей Авдеенко

Като допълнение и точка, за да започнете да разбирате как да проектирам училища Можем да започнем с конференция на TED Индианаполис, дадена от шведския архитект Розан Бош, който отговаряше за дизайна на училището Vittra (Стокхолм).

Нека припомним, че това училище се счита за център на образователни иновации, където няма класни стаи, няма стени и пространствата са напълно отворени. Където се определя главно като отворено образование без стени, където учениците могат да практикуват свободата да заемат пространства, скъсвайки с традиционните школи на „ограждението“. Нов училищен дизайн за промяна на времената!

Несъмнено проектирането на бъдещето на образованието и ученето включва съзнателно разбиране на всички пространства, които го насърчават, които приветстват и са от полза за учениците.

Силно препоръчително е да видите статията на ръководството за влиянието на архитектурата и нейните физически пространства при аутизма, за да разберете, че не винаги проектираме пространства за всеки.

Ако ви е харесала тази статия, споделете я!

Популярни публикации